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Notiziario Marketpress di Giovedì 31 Gennaio 2013
 
   
  LANCIO DELLA NUOVA CLASSIFICA UNIVERSITÀ

 
   
  Dublino, 31 gennaio 2013 – Di seguito il discorso di Androulla Vassiliou Membro della Commissione europea per l´istruzione, la cultura, il multilinguismo e la gioventù all Higher Education Conference - "giudizio e della visibilità dei risultati di qualità nello Spazio europeo dell´istruzione superiore": “ Caro Ministro Quinn, Signore e signori, In primo luogo, vorrei ringraziare la Presidenza irlandese per ospitare questa conferenza. Sono particolarmente grato che avete deciso di concentrarsi sulla qualità dell´istruzione superiore in Europa, va dritta al cuore delle sfide che abbiamo di fronte. Diciotto mesi fa mi sono messo la mia visione del tipo di istruzione superiore abbiamo bisogno in Europa, nel programma della Commissione per modernizzare l´istruzione superiore. Abbiamo bisogno di sistemi che sono diversi, compresi; legato alle esigenze delle imprese e del mercato del lavoro, che alimentano lo sviluppo delle nostre regioni, e che aiutano a creare le articolate, cittadini impegnati su cui dipendono le nostre democrazie. L´istruzione superiore non esiste in un vuoto, naturalmente, in larga misura, dipende dalla qualità di tutti gli altri settori dell´istruzione. Così lo scorso novembre ho sottolineato la necessità di ripensare il nostro approccio intera organizzazione e la distribuzione di istruzione in tutto il sistema, dal nido al college e università. Anche se ogni settore della formazione è diversa, ci sono molti problemi comuni che devono essere affrontati. E la qualità è la chiave. Ci troviamo di fronte a notevoli sfide: la crisi economica, la demografia mondo che cambia, l´emergere di nuovi concorrenti, nuove tecnologie e modalità di lavoro. Tutto questo significa che l´Europa non può più riposare sugli allori. Abbiamo bisogno di diventare più rivolta verso l´esterno e più innovativa. Abbiamo bisogno di più persone con high-end, le competenze e le conoscenze di livello universitario se vogliamo mettere le nostre società su una base sostenibile per il futuro. Ancora oggi, nonostante la crisi, non abbiamo abbastanza persone per riempire i posti di lavoro altamente qualificati che si stanno creando. Ci aspettiamo che questi posti di lavoro a crescere in numero - 16 milioni dei quali - in un prossimo futuro. Per riempirli, e per raggiungere il nostro potenziale come società, dobbiamo allargare il nostro pool di talenti. L´istruzione superiore deve diventare più inclusiva. Dobbiamo essere in grado di attingere ai talenti di una gamma più ampia di persone, da tutti i settori della società - e in particolare i gruppi che non hanno tradizionalmente partecipato nel settore dell´istruzione superiore. Cambiare non è mai facile. In particolare in un periodo di forti vincoli di bilancio. Ma è necessario. Poiché molte delle nostre università sono ancora offrire insegnamento secondo un 19 ° secolo modello. Ha funzionato bene allora. E ´anche funzionato bene per gran parte del 20 ° secolo. Ma non è più sufficiente. Se vogliamo offrire qualità, responsabili dell´istruzione superiore al maggior numero di studenti, provenienti da esperienze diverse, abbiamo bisogno di un nuovo approccio. Poiché le persone imparano in modi diversi, abbiamo bisogno di insegnare in modi diversi, attraverso mezzi diversi - e, soprattutto, a pensare in modi diversi. Nuove forme di insegnamento e di apprendimento, come Moocs (Massive Corsi Liberi online) stanno aprendo nuove opportunità in materia di istruzione, e dandoci la possibilità di rimodellare i nostri sistemi. E dobbiamo farlo in un contesto internazionale che ha visto molti più partecipanti di tutto il mondo di istruzione superiore, una espansione enorme del numero di fornitori e di un rapido aumento della qualità dei servizi in molte parti del mondo. L´europa deve svolgere un ruolo centrale nella corsa globale attuale per i talenti in modo da diventare un luogo attraente dove studiare e fare ricerca. La Commissione presenterà a breve le idee su come l´Ue può contribuire sia alla internazionalizzazione delle nostre istituzioni di istruzione superiore e di un maggior uso di nuovi metodi di insegnamento, per contribuire a rendere questa trasformazione così semplice e il più efficace possibile. Il nostro gruppo di alto livello sulla modernizzazione dell´istruzione superiore, presieduto dall´ex presidente Mary Mcaleese, presto presenterà le sue raccomandazioni su come promuovere la qualità dell´insegnamento e dell´apprendimento in un contesto in continua evoluzione accademico. Queste riforme strutturali dei nostri sistemi sono particolarmente importanti per rendere le nostre università più pertinenti e reattiva ai bisogni della nostra società e le nostre economie. In Europa non siamo ancora riuscendo a prendere la conoscenza, la ricerca e le competenze all´interno delle nostre università e incanalare queste nel resto del mondo per creare benefici duraturi. Perché non stiamo pensando strategicamente abbastanza di plasmare i nostri sistemi per il 21 ° secolo. Le aziende non hanno le strutture per collegare nel nostro potenziale di ricerca e innovazione. Non si uniscano formazione con la ricerca e l´innovazione. Le nostre università non sono dotare gli studenti con le competenze imprenditoriali e di lavoro rilevanti ai fini di cui hanno bisogno. Naturalmente, ci sono delle eccezioni. Per esempio, l´Istituto europeo di innovazione e tecnologia, l´Iet, propone un nuovo approccio all´innovazione basato su partenariati strutturati tra università, centri di ricerca e imprese. Si ha la possibilità di agire come un punto di riferimento per la diffusione di questo approccio in tutta l´istruzione universitaria più in generale. Ma queste eccezioni devono diventare la regola, se vogliamo usare correttamente le potenzialità di istruzione superiore di rilanciare le nostre società e di organizzare un vero cambiamento mentalità verso una cultura più imprenditoriale in Europa. Ma vorrei sottolineare che non sto proponendo un ´one-size-fits-all´ modello, io non suggerisco che abbiamo bisogno 4.000 Harvard o Oxford sosia nel campo dell´istruzione superiore. L´europa ha bisogno è una diversità di istituzioni che funzionano bene in tutta la varietà delle missioni di istruzione superiore - in modo che gli studenti beneficiare delle migliori. Abbiamo tutti il ​​dovere per il raggiungimento di questa visione. Università e collegi stessi, che sono responsabili della definizione e un´istruzione di qualità. Le autorità pubbliche, come partner attivi a livello regionale e locale. Gli studenti e personale accademico. E i governi, che garantiscono i loro sistemi nel loro insieme sono progettati e risorse per soddisfare le esigenze in continua evoluzione. Da dove viene l´Unione europea rientrano in tutto questo? Forse non abbiamo una università a correre ... Ma abbiamo strumenti eccezionali e programmi per aiutarvi a ottenere il meglio dai vostri: Erasmus, Erasmus Mundus, Marie Curie e il programma quadro di ricerca, l´Iet, i fondi strutturali, per portare la raccolta diretta sul terreno. L´unione europea è anche la posizione migliore per aiutare i diversi soggetti interessati ad avere una visione più ampia delle loro prestazioni, e creare trasparenza al di là dei sistemi nazionali. Per questo stiamo sviluppando strumenti e strumenti per aiutare a tradurre un sistema ad un altro, o per aiutare un istituto di collaborare con un altro, o di confrontarsi con i suoi coetanei. È per questo che, a livello europeo, abbiamo deciso di portare avanti un nuovo multidimensionale graduatoria delle università - U-multirank - per avere un quadro più completo possibile del nostro paesaggio di istruzione superiore, in modo da poter individuare le caratteristiche che rendono ogni istituzione eccezionale, e usare questa conoscenza per diffondere l´eccellenza in un paesaggio vario. Perché quello che ci serve prima di tutto, al fine di salire di qualità, è quello di garantire che gli studenti, i professori e gli amministratori sono in grado di fare delle scelte deliberate sulla base delle informazioni oggettive sui punti di forza e di debolezza delle nostre istituzioni. Nella ricerca di una migliore informazione, le classifiche integrare i molti altri strumenti di trasparenza preziosi che stimolano una migliore qualità e aiutare i nostri sistemi di istruzione superiore lavorare meglio insieme. Giudizio può informare a scelta dello studente; lasciare dei feedback alle istituzioni; aiutare i decisori fare il loro lavoro. E abbiamo bisogno di affrontare la verità: gli attuali sistemi di ranking attirare l´attenzione considerevole su scala globale da parte delle istituzioni, degli studenti e dei media. Che ci piaccia o no, non possiamo ignorare, nonostante la diversità nella qualità e l´utilità di questi classifica. Infatti, è mia convinzione che l´attuale attenzione predominante delle classifiche esistenti in materia di ricerca non contribuisce a migliorare il livello generale di istruzione superiore - l´istruzione superiore è molto più di eccellenza della ricerca. Prendo atto, inoltre, che le classifiche non sono mai perfetti, come la European University Association (Eua), l´analisi ha dimostrato prezioso. Anche se alcuni sono più trasparenti di altre, c´è sempre un elemento soggettivo che può distorcere l´immagine. Ma ritengo che U-multirank non è fine a se stessa. Il nostro scopo non è certo di fornire un altro corpo contundente su cui reputazione aumento o una riduzione. U-multirank è diverso. Permetterà un istituto -, ma anche i servizi all´interno delle istituzioni - di confrontarsi con i suoi coetanei attraverso le frontiere, perché molti, per la prima volta in assoluto. E non solo nei confronti dei suoi colleghi in Europa, ma in tutte le parti del mondo. Non ci darà una vista perfetta, ma ci può dare un´immagine molto più arrotondata, corretta e precisa. Ci aiuterà a capire come internazionale, le nostre istituzioni sono - perché è attraverso le reti internazionali che siamo in grado di offrire una qualità. Ci aiuterà a sapere quanto bene consegnano insegnamento e l´apprendimento, o trasferimento di conoscenze e promuovere l´innovazione, o il modo in cui interagiscono con le rispettive regioni, per creare le competenze e opportunità di lavoro e di reinvestire queste indietro nella regione. Sarà user-driven, i singoli utenti saranno in grado di produrre la loro classifica di tua creazione, da una selezione di istituzioni in grado di soddisfare le loro esigenze. In questo modo, U-multirank aiuterà gli studenti a trovare l´università o college che è giusto per loro. Aiuterà le istituzioni a prendere decisioni strategiche sulla base delle conoscenze in merito a quello che fanno bene, o che cosa hanno bisogno per migliorare, rispetto ai loro coetanei. Esso fornisce informazioni che i politici possono utilizzare per guidare la loro processo decisionale. U-multirank ci aiuterà a fare tutto questo. Questo è il motivo per cui è del tutto vale la pena di investimento nel tempo, energia e risorse. Sarà uno strumento per tutti i tipi di istituti, non solo i primi 500 istituti di ricerca. Perché l´Europa ha bisogno di università eccellenti in tutte le missioni: le università di ricerca di eccellenza, ovviamente, ma anche le università che eccellono nell´insegnamento, o nella loro impronta internazionale o regionale. Non sarà un one-shot esercizio. U-multirank è uno strumento in continua evoluzione, che avrà bisogno di migliorare nel tempo. Ma oggi stiamo lanciando l´inizio della fase di attuazione di questa nuova classifica per diventare concreta. Non vi nascondo che si tratta di un´iniziativa ambiziosa e abbiamo molte sfide da superare per renderlo un successo pieno. Una delle sfide principali sarà la raccolta di dati, in quanto alcuni di questi dati dovrà provenire direttamente dalle istituzioni. In questa prospettiva, ritengo che sia estremamente importante che U-multirank non è visto come una iniziativa che è fatto per le università, ma con le università. U-multirank è prima di tutto lì per voi, e spero che attraverso questa conferenza tutti possono capire i benefici della partecipazione. È per questo che sono così contento che abbiamo una tale diversità di istruzione superiore interessati a questa conferenza, da studenti e responsabili delle politiche per gli enti e le organizzazioni. E vorrei lanciare un appello a tutti voi di aderire e partecipare a questa iniziativa. Se vogliamo pubblicare la prima edizione della classifica già l´anno prossimo, il lavoro inizia ora. E ´importante, perché vogliamo che tutte le parti interessate a partecipare, abbiamo bisogno di tutti loro di essere parte del processo di crescita U-multirank, in modo che possiamo costruire fin dall´inizio molto sulla diversificazione dell´istruzione superiore europea che vogliamo promuovere una maggiore trasparenza per una maggiore qualità. Grazie mille".  
   
 

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