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Notiziario Marketpress di
Lunedì 22 Novembre 2004
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IMPARARE L’ITALIANO PER DIVENTARE CITTADINI: CORSI GRATUITI DI ITALIANO PER STRANIERI PROMOSSI DALLA FILAS, FINANZIARIA LAZIALE DI SVILUPPO, IN COLLABORAZIONE CON UPTER, UNIVERSITÀ POPOLARE DI ROMA |
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Roma, 22 novembre 2004 - Filas, società regionale dedicata all’innovazione nel Lazio, in collaborazione con Upter presenta i nuovi corsi gratuiti di Italiano per stranieri: 12 corsi di lingua italiana fruibili ondine. Si tratta di corsi rivolti a tutti gli stranieri/immigrati presenti nella regione Lazio che vogliono imparare la lingua italiana o approfondirne la conoscenza. L’offerta formativa, certificata C.i.l.s. (Certificazione di italiano come lingua straniera), è volta a mettere il cittadino straniero in condizione di comunicare sia in situazioni tipiche della vita quotidiana, sia in rapporti formali di tipo pubblico e nei rapporti di lavoro. L’obiettivo del progetto, che conferma l’impegno sociale dell’azione della Regione, è quello di promuovere la conquista di una cittadinanza attiva da parte della popolazione immigrata, e in particolare: l’integrazione sociale e culturale; il miglior inserimento nel contesto lavorativo; l’acquisizione di una maggiore padronanza della struttura linguistica italiana che consenta di conoscere meglio i termini che regolano contratti, condizioni di lavoro, leggi vigenti in materia; fornire delle conoscenze base per l’utilizzo del computer (internet, posta elettronica e lo strumento di fruizione dei contenuti: piattaforma di e-learning); garantire la massima fruibilità e facilità di accesso ai corsi grazie all’uso delle tecnologie informatiche e ad una buona distribuzione del servizio in 3 Comuni e 4 sedi; I corsi si svolgeranno in tre mesi per la durata complessiva di 80 ore e avranno sede di appoggio in tre Comuni della regione (Roma, Fiano Romano, Viterbo), e inizieranno (con un corso livello beginner) il mese di Dicembre presso la sede della Upter di Piazza Barberini, 52 a Roma. Le ore dedicate alla didattica saranno articolate in momenti di docenza in presenza e in attività di studio individuale in aula, accompagnati da un tutor di lingua e da un assistente d’aula informatico.
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