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Notiziario Marketpress di
Lunedì 14 Marzo 2005
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IL GRUPPO CARLYLE ACQUISTA WALL STREET INSTITUTE (WSI) |
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Milano, 14 marzo 2005 - Il Gruppo Carlyle, una società private equity, ha annunciato di aver acquistato da Laureate Education il Wall Street Institute (Wsi), fornitore globale di servizi per l’insegnamento della lingua inglese. Citigroup Private Equity, un’affiliata di Citigroup Inc., sarà uno degli investitori nell’azienda. I fondi per la transazione arriveranno da Carlyle Venture Partners Ii (Cvp Ii) che investe in compagnie che sono specializzate in tecnologia, telecomunicazioni e media, servizi per il business ed apparecchiature sanitarie. Chris Eden, General Manager di Wsi Italia, ha dichiarato: “Il passaggio al Gruppo Carlyle rappresenta un’incredibile opportunità di crescita per Wsi. La nostra esperienza, maturata in oltre 30 anni di attività, unita alla capacità d’investimento di Carlyle, ci permetterà di affermare la leadership di Wsi in Italia e nel mondo.” Fondata in Italia nel 1972, Wsi è diventato un operatore globale e franchisor nei servizi per l’istruzione della lingua inglese con più di 285 centri operativi in 24 Paesi. La sede centrale del Wsi è a Baltimora (Usa) ed impiega più di 1400 persone in tutto il mondo. Brooke Coburn, Managing Director della Carlyle, ha dichiarato: “Essendo l’inglese la lingua comune del mercato globale, la domanda per l’istruzione di qualità sta aumentando rapidamente nel mondo ed in particolare in Asia. Wsi è uno dei primi marchi globali nel mercato dell’istruzione della lingua inglese con più di un milione di studenti in tutto il mondo. Wsi si adatta bene all’impronta globale di Carlyle. Abbiamo personale locale in tutti i più importanti mercati Wsi e siamo ben posizionati per supportare iniziative di crescita locale.” Questo è il quarto investimento di Carlyle nel settore dell’educazione. Nel maggio 1999 il gruppo ha investito in Balckboard Inc. (Bbbb), il fornitore ufficiale di software per la platform di college, in università ed in altri fornitori per l’insegnamento che volevano portare i loro servizi accademici, amministrativi e campus on-line.
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