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Notiziario Marketpress di
Lunedì 06 Novembre 2006 |
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OPEN DAY DI DUE SCUOLE MILANESI DELL´ASSOCIAZIONE FAES
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Sabato 11 novembre 2006 dalle 10. 00 alle 12. 00 si svolge l’Open Day del Centro scolastico Argonne (primaria, secondaria primo grado e liceo scientifico) con sede in Via M. Gioia 42 a Milano (tel. 02 67071894, argonne@faes-scuole. It), mentre sabato 18 novembre dalle 10. 00 alle 12. 00 si svolge l’Open Day del Centro scolastico Monforte (primaria, secondaria primo grado e liceo classico) con sede in Via Zanoia ang. Ponzio a Milano (tel. 02 2367081, monforte@faes-scuole. It). Le due scuole, insime al Centro scolastico Aurora (club dei piccoli e scuola dell’infanzia) anch’esso a Milano, appartengono all’Associazione Faes – Famiglia e Scuola (www. Faes-scuole. It), nata a Milano nel 1974 su iniziativa di alcuni genitori e insegnanti per dare vita a centri scolastici che promuovessero la collaborazione educativa tra la famiglia e la scuola. Sulla base di un’esperienza condivisa a livello internazionale (attualmente scuole simili sono presenti in quasi trenta Paesi di tutto il mondo), è stato elaborato il Sistema educativo Faes, nel quale la scuola affianca i genitori – primi e principali educatori dei figli – nel compito di aiutare il figlio a sviluppare una ricca e solida personalità attraverso la formazione completa della persona: intellettuale, umana e spirituale. Negli anni questa esperienza si è estesa a tutti i livelli scolastici, dal nido al liceo, e in altre città italiane sono sorti centri scolastici che adottano il Sistema educativo Faes. Centri scolastici che si ispirano ai principi educativi Faes sono presenti in altre sei città italiane: Bari, Bologna, Napoli, Palermo, Roma, Verona. Il Sistema educativo Faes si basa sull´educazione personalizzata: l´attività pedagogica e didattica valorizza le caratteristiche personali degli allievi perché ciascuno possa raggiungere il massimo sviluppo delle proprie capacità e abilità, si formi un proprio criterio di giudizio e ottenga la maturità, le conoscenze e le competenze necessarie per prendere decisioni autonome in maniera libera e responsabile. La collaborazione fra i genitori e la scuola si realizza fin dagli inizi delle scuole Faes in modo particolare nella tutoria, che viene attuata in tutti i livelli, dalla scuola materna al liceo. Il tutor nelle scuole Faes è un insegnante della classe che, oltre a seguire ciascun alunno nel percorso degli studi, assume la responsabilità dell’ascolto e della guida della famiglia, accompagnandola nell’azione educativa. Genitori e tutor elaborano insieme gli obiettivi di crescita da perseguire a casa e a scuola e ne verificano periodicamente l’andamento. I colloqui di tutoria con l’alunno riguardano l’andamento scolastico e la metodologia di studio, la capacità di organizzarsi e le eventuali difficoltà di apprendimento, ma anche, nel rispetto della libertà dello studente, le amicizie, il rapporto con la famiglia, i suoi interessi, cioè il “com’è” lui, nella sua unità di persona. Una formazione così personalizzata, nel rispetto delle caratteristiche e delle tappe di crescita di ognuno, è il motivo fondante di un’altra peculiarità delle scuole Faes: il fatto che sono distinte per maschi e femmine. Tale scelta, a distanza di trent’anni, si dimostra corretta ed è confermata da recenti studi ed esperienze, soprattutto in area anglosassone (Stati Uniti in primis). Il Sistema educativo Faes fa leva sui differenti tempi evolutivi e di apprendimento – soprattutto nell’età della preadolescenza e dell’adolescenza –, sulle caratteristiche psicologiche e affettive proprie e sui differenti interessi dei due sessi, per uno sviluppo più significativo delle potenzialità dei ragazzi e delle ragazze. Sul piano didattico e metodologico, la didattica partecipativa, l´orientamento individuale e il lavoro di gruppo sono le coordinate che orientano l´azione educativa delle scuole Faes. Gli alunni sono protagonisti del proprio apprendimento e della vita della scuola attraverso attività di vario tipo. Un esempio è l’“incaricato del giorno”: tutti gli alunni di medie e liceo collaborano per un giorno all’anno al lavoro della segreteria. Nel piano di studi dei più piccoli sono inseriti l’educazione alla musica e all’ascolto, la psicomotricità e i “bits” (schede che stimolano la memoria visiva). Il Sistema educativo Faes prevede occasioni di incontro e di approfondimento delle tematiche educative per i genitori. A tal fine, promuove sessioni di orientamento familiare, riunioni familiari, conferenze ecc. , ma favorisce anche l’iniziativa delle famiglie per creare un clima di amicizia con incontri, feste, gite. . |
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