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Notiziario Marketpress di
Martedì 23 Marzo 2010 |
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SCIENZA E TECNICA, BINOMIO VINCENTE PER LO SVILUPPO PRESENTATI AL MARIA LUIGIA DI PARMA I PROGETTI REALIZZATI DALLE SCUOLE NELL’AMBITO DI “SCIENZA & TECNICA. SCEGLI IL CAMBIAMENTO!”. AMORETTI: “ANCHE IN MOMENTI DI CRISI COME QUESTI LE PROFESSIONI TECNICO-SCIENTIFICHE CONTINUANO A ESSERE RICERCATE”
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Parma, 23 marzo 2010 – La cultura tecnico-scientifica? Un valore fondamentale: da promuovere, anche perché cruciale per lo sviluppo e ricco di opportunità in chiave occupazionale. È l’assunto centrale di “Scienza & Tecnica. Scegli il cambiamento!”, percorso quadriennale promosso dalla Provincia, finanziato con il contributo del Fondo Sociale Europeo e gestito da un’associazione temporanea d’impresa guidata da Cisita Parma Srl. Se n’è parlato il 19 marzo al Convitto Maria Luigia nell’incontro “Valore, cultura e tecnica. Dentro la scuola”, organizzato dall’Ufficio scolastico provinciale in collaborazione con la Provincia e incentrato proprio sul mondo dell’istruzione. Al centro dell’appuntamento, aperto dal rettore del Maria Luigia Maria Pia Bariggi, la presentazione delle iniziative realizzate da quattro istituti secondari superiori del territorio all’interno di “Scienza & tecnica”, in risposta a un bando promosso dalla Provincia e finanziato da Ufficio scolastico provinciale, Camera di commercio, Unione Parmense degli Industriali e Gruppo imprese artigiane. Le risorse messe a bando sono andate all’Istituto tecnico per geometri “Rondani”, al Liceo scientifico “Marconi”, al Liceo scientifico “Maria Luigia” e al Liceo della comunicazione “P.g.e. Porta”, che hanno così potuto realizzare i loro progetti di valorizzazione e promozione della cultura e delle professioni tecniche e scientifiche con modalità innovative. “Scienza & Tecnica è partito nel 2006, in un contesto ben diverso da quello attuale. Oggi la crisi si fa sentire anche da noi, ma proprio per superare situazioni così difficili è necessario fare leva sui saperi forti: anche in momenti come questi le professioni tecniche e scientifiche sono richieste dalle aziende di Parma, e guardando al futuro le competenze specialistiche saranno sempre più decisive. È dunque fondamentale che il lavoro che tutti insieme abbiamo realizzato con questo progetto non si fermi”, ha detto in apertura l’assessore provinciale alla Formazione professionale e alle Politiche del lavoro Manuela Amoretti. “Il lavoro di rete è vincente, e quanto si è fatto fin qui lo dimostra ancora una volta”, ha confermato Maurizio Dossena dell’Ufficio scolastico provinciale, sottolineando il valore di scienza e tecnica nella scuola: “La scuola deve essere scienza, deve essere ricerca, incontro tra teoria e techne”. “Il primo elemento da mettere in evidenza di questo progetto è che qui si parla di “cultura tecnico-scientifica”: non è un dettaglio”, ha osservato il presidente del Gruppo imprese artigiane Gian Paolo Lombardo (presente anche in rappresentanza della Camera di Commercio), mentre il vice presidente dell’Unione Parmense degli Industriali Giuseppe Scaltriti ha detto ai ragazzi: “Per affrontare il mondo del lavoro dovete studiare con un obiettivo ma anche metterci qualcosa di vostro: la passione. Le aziende hanno bisogno di figure motivate, perché formando squadre motivate si raggiungono grandi risultati”. Alla presentazione dei progetti realizzati da parte di studenti e insegnanti ha fatto seguito una tavola rotonda sul valore di scienza e tecnica e sull’indiscussa utilità di proseguire nella promozione della cultura, dei saperi e delle professioni tecniche e scientifiche anche in un contesto di crisi. Alla tavola rotonda, coordinata dalla giornalista scientifica Elisabetta Durante, hanno partecipato il docente del Maria Luigia Luca Di Vittorio, il preside del Liceo scientifico Marconi Antonio Attanasi, Roberto Alfieri del Dipartimento di Fisica dell’Università di Parma, il presidente di Aicod (Azienda per l´informazione e la comunicazione digitale) Umberto Emiliani, Leonardo Fogassi del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Parma, Paolo Bertozzi della Facoltà di Architettura dell’Università di Parma e Paolo De Lisi dell’Itg Rondani. |
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