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Notiziario Marketpress di
Mercoledì 15 Maggio 2013 |
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ISTRUZIONE: EDUCARE SENZA CONFINI, CONVEGNO ITALIA-SLOVENIA-AUSTRIA A LIGNANO
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Trieste,15 maggio 2013 - A Lignano Sabbiadoro, il 16 e 17 maggio 2013, dirigenti e docenti delle scuole del Friuli Venezia Giulia, dell´Austria (Carinzia) e della Slovenia ragioneranno sulle competenze oltre i confini necessarie per la costruzione di una classe transfrontaliera plurilingue. Il convegno di Lignano organizzato dalla Direzione centrale istruzione, università, ricerca, famiglia, associazionismo e cooperazione della regione Friuli Venezia Giulia, conclude un´esperienza triennale di ricerca azione nell´ambito del Progetto Interreg Iv Ita-aut "Esco - Educare senza confini - Bildung ohne Grenzen". Durante le due giornate del convegno le scuole, insieme a docenti esperti delle Università di Udine, Maribor e Klagenfurt approfondiranno i temi della formazione per i docenti transfrontalieri, dei programmi comuni, del coordinamento e dell´organizzazione di una classe in cui le lezioni si svolgono in tre lingue: italiano, tedesco e sloveno. In particolare, durante il convegno saranno affrontate tematiche quali i correlati anatomo-funzionali e cognitivi della competenza plurilingue, lo sviluppo professionale dei docenti e i principi comunicativi alla base dell´insegnamento in una classe transfrontaliera e multilingue. Il convegno, moderato dal giornalista Mario Mirasola, inizierà giovedì 16 maggio alle 16 presso la Sala Conferenze del Palazzetto Polifunzionale del Villaggio turistico Ge.tur. (Viale Centrale 29) di Lignano Sabbiadoro. Considerato che il convegno conclude un´esperienza triennale di scambi, confronti e sperimentazione di nuovi moduli formativi trilaterali tra il gruppo di scuole che hanno partecipato al Progetto Interreg, l´evento di Lignano intende avviare la discussione con le altre scuole delle regioni di confine per la verifica di una diffusione e di una sostenibilità della classe transfrontaliera, oltre la dimensione progettuale. Proprio lo sguardo verso il futuro sarà la chiave di lettura degli interventi del venerdì pomeriggio, quando verranno prima analizzate le competenze dei docenti e discenti negli ambienti plurilingui, per continuare poi il discorso della sostenibilità delle cooperazioni tra gli istituti scolastici in vista dei nuovi programmi di cooperazione transnazionale del periodo 2014-2020. |
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