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Notiziario Marketpress di
Martedì 04 Giugno 2013 |
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UN AIUTO AI GIOVANI IN UN MONDO CHE CAMBIA
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Bruxelles, 4 giugno 2013 - Nel
mondo di oggi in rapido cambiamento, i giovani si trovano a dover affrontare
una serie di difficoltà nella società e nel mondo del lavoro. Un aiuto potrebbe
però essere proprio dietro l´angolo, in quanto un progetto finanziato dall´Ue
sta studiando le attività del sistema dell´istruzione e come esso potrebbe
colmare la lacuna di competenze.
Ci siamo ormai abituati al
fatto che gli stili di vita cambiano da una generazione a quella successiva.
Alcuni credono che il mondo cambi ormai a una velocità esponenziale. Oggi i
giovani si trovano di fronte a cambiamenti economici, culturali, demografici e
tecnologici più rapidi, oltre alle esigenze del mercato del lavoro locale in
evoluzione e le diseguaglianze regionali, tutte cose che hanno un impatto
enorme sulla loro vita.
Il progetto Workable
("Making Capabilities Work"), finanziato dall´Ue con 2,3 milioni di
euro, sta esaminando la corrispondenza, o la mancanza di corrispondenza, tra le
competenze dei giovani e le mutevoli richieste del mercato del lavoro. L´idea
consiste nel promuovere un impatto progressivo sulla politica per i giovani in
Europa. La politica mira in particolare a risolvere la situazione di
vulnerabilità e discriminazione dei giovani nel momento della transizione dalla
scuola al mondo del lavoro.
Il progetto si occupa anche
delle difficoltà incontrate dai giovani nel loro percorso dall´istruzione al
lavoro o all´apprendistato. Si occupa inoltre del problema della disoccupazione
giovanile, del modo in cui le istituzioni educative e di formazione
attitudinale in Europa si occupano di questi problemi e delle strategie
politiche che sono alla base.
Coordinati dal professor
Hans-uwe Otto dell´Università di Bielfeld, i ricercatori analizzeranno anche
come le strategie educative sono attuate e valuteranno se esse permettono
realmente ai giovani di trasformare le loro conoscenze e le loro competenze in
capacità con un valore sul mercato, per diventare cittadini partecipi e attivi.
La ricerca si svolge in tre
fasi. In primo luogo si costruisce una mappa delle politiche istituzionali
attitudinali e del mercato del lavoro, analizzata e comparata attraverso tutti
i regimi dell´istruzione. In secondo luogo, si sviluppano casi di studio per
scoprire le concezioni, le aspirazioni e le pratiche degli attori locali che
implementano i programmi di istruzione e formazione. Infine, si intraprendono
analisi quantitative secondarie dei dati nazionali ed europei per rivelare
quanto siano state efficaci le nostre strategie educative per migliorare il
rendimento economico e colmare la lacuna delle competenze.
I partner del progetto
dicono che il loro lavoro si baserà ed espanderà lo stato attuale delle teorie
educative, economiche, sociologiche e politiche, rimanendo flessibile e
mantenendo un campo di applicazione ampio. Contemporaneamente questo lavoro
poserà le fondamenta per risolvere problemi concreti, migliorare le opportunità
e sviluppare le competenze dei giovani.
I fautori delle politiche
dovrebbero essere particolarmente interessati agli approcci comparativi
rigorosi che sono stati assunti dal progetto Workable, che chiariranno
l´impatto dei contesti locali, regionali e nazionali e creeranno una
comprensione teorica nuova e ad ampio spettro dei sistemi funzionanti
dell´istruzione e del welfare.
Per gli educatori, Workable
suggerirà strategie di formazione e istruzione più appropriate che permetteranno
ai giovani di affrontare le sfide economiche e sociali delle emergenti economia
e società del sapere. Questo potrebbe comportare un passaggio dalle competenze
specializzate a competenze generiche più ampie e più analitiche. Inoltre le
attività tecniche e di routine potrebbero spostarsi verso un lavoro più
autonomo.
A livello scientifico,
Workable creerà probabilmente nuovi strumenti teorici ed empirici per studiare
la fornitura di competenze. Un punto particolarmente interessante sarà il
lavoro del progetto per standardizzare i database e così migliorare la
trasferibilità delle pratiche e le esperienze nazionali.
Infine, i partner del
progetto credono che la loro ricerca offrirà una buona comprensione progressiva
del processo di transizione dalla scuola al lavoro, che tenga conto delle
crescenti difficoltà incontrate dai giovani. Questo potrebbe cambiare l´agenda
politica e fornire ai giovani un´opportunità e una solida prospettiva, per
sentirsi giovani adulti con un valore nella società.
Per maggiori informazioni,
visitare:
Workable
http://www.Workable-eu.org/
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