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Notiziario Marketpress di
Mercoledì 12 Giugno 2013 |
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PROCLAMATI I 10 VINCITORI DEL MOOC CONTEST DI IVERSITY: TRA LORO ANCHE UN PROFESSORE ITALIANO LA STARTUP TEDESCA IVERSITY E LA STIFTERVERBAND FUER DIE DEUTSCHE WISSENSCHAFT FINANZIANO CON 250MILA EURO LA REALIZZAZIONE DI 10 IDEE PER CORSI UNIVERSITARI ONLINE
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Berlino, 12 giugno 2013. Una
giuria di accademici ed esperti ha scelto le dieci idee più meritevoli tra le
candidature al concorso Mooc Production Fellowship ( http://www.moocfellowship.org/ ),
indetto dalla startup iversity e dalla prestigiosa fondazione tedesca Stifterverband
fuer die Deutsche Wissenschaft. L’obiettivo del concorso? Mettere a
disposizione degli studenti europei (e di tutto il mondo) corsi online gratuiti
di altissima qualità, accessibili da un numero illimitato di studenti: i
Massive Online Open Courses (Moocs).
I vincitori provengono dai più differenti
ambiti disciplinari, dalle scienze alla matematica, fino alla medicina. Atenei
provenienti da tutta Europa (e non solo) hanno preso parte al progetto.
Tantissimi i candidati italiani (l’Italia si piazza al secondo posto dopo la
Germania per numero di candidature) e tra i dieci vincitori anche il Prof.
Stefano Mirti, dell’Accademia Abadir di Catania. I vincitori riceveranno un
finanziamento complessivo di 250mila euro per la produzione dei Moocs, e
avranno diritto all’assistenza di iversity. Il prossimo autunno vedrà già
alcuni dei corsi online a disposizione degli studenti.
Più di 250 candidature provenienti
da 20 paesi diversi sono state presentate. Le votazioni online confermano il
grande successo dell’iniziative: 100mila i potenziali studenti che hanno scelto
online il loro corso preferito. I corsi più gettonati sono stati poi sottoposti
ad una seconda selezione, quella di una giuria di esperti provenienti dal mondo
accademico e politico tedesco. Il 20 giugno i vincitori verranno premiati
ufficialmente a Berlino.
I vincitori:
1. Changeprojekte planen – Nachhaltige
Entwicklung durch Socialentrepreneurship (Universität Kiel),
2. Design 101 (Abadir Fine Arts Academy,
Catania),
3. Dna – From Structure to Therapy (Jacobs
University Bremen),
4. Europe in the World: Law and Policy Aspects
of the Eu in Global Governance (Universität Passau, Ku Leuven, European
University Institute),
5. Faszination Kristalle und Symmetrie
(Universität Heidelberg),
6. Internationales Agrarmanagement (Hochschule
Weihenstephan-triesdorf),
7. Mathematische Denk- und Arbeitsweisen in
Geometrie und Arithmetik (Pädagogische Hochschule Heidelberg),
8.
Monte Carlo Methods in Finance (Universidad Autónoma de Madrid),
9. Sectiochirurgica – Anatomie interaktiv
(Universität Tübingen),
10.The
Future of Storytelling (Fachhochschule Potsdam),
Il Prof. Stefano Mirti si è
guadagnato la vittoria con la proposta di un corso dal titolo Design 101 (ecco
la video-candidatura). «“Se vedo dimentico, se leggo ricordo, se faccio
capisco”, diceva Confucio già 2500 anni fa. Learning by doing, dunque, ma anche
sharing con le altre persone della community», ci spiega il Prof. Mirti, che
mette l’accento sulla necessità di implementare l´utilizzo delle tecnologie e
dei social network nel processo educativo contemporaneo.
«La risonanza del progetto in
Italia è la prova che il nostro paese è pronto a colmare il gap tecnologico che
lo separa dal resto d´Europa. La potenziale offerta formativa digitale
evidenziata dalle candidature italiane, variegatissime dal punto di vista
tematico e geografico, ci invita ad ivestire in modo importante nella
digitalizzazione dell´istruzione universitaria in Italia» – ha dichiarato
Manuela Verduci, responsabile italiana del progetto di iversity.
I candidati italiani:
Prof. Arielli, Università Cà
Foscari Venezia:
https://moocfellowship.Org/submissions?q=arielli
Prof. Barberi, Università della
Calabria:
https://moocfellowship.Org/submissions/technology-demonstration
Prof. Ginsborg, Università degli
Studi di Firenze:
https://moocfellowship.Org/submissions?q=ginsborg
Prof.ssa Klein, Università degli
Studi di Perugia:
https://moocfellowship.Org/submissions/diversity-and-communication-challenges-for-integration-and-mobility
Prof.ssa Lanfredini, Università
degli Studi di Firenze:
https://moocfellowship.Org/submissions?q=lanfredini
Prof. Mirti, Accademia delle Belle
Arti Abadir, Catania:
https://moocfellowship.Org/submissions/design-101-or-design-basics--2
Prof.ssa Nunziata, Università
degli Studi di Napoli:
https://moocfellowship.Org/submissions/methods-for-shear-wave-velocity-measurements-in-urban-areas
Prof. Pellizzari, Univerisità Cà
Foscari, Venezia:
https://moocfellowship.Org/submissions/business-math-r-edux
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