Pubblicità | ARCHIVIO | FRASI IMPORTANTI | PICCOLO VOCABOLARIO
 













MARKETPRESS
  Notiziario
  Archivio
  Archivio Storico
  Visite a Marketpress
  Frasi importanti
  Piccolo vocabolario
  Programmi sul web








  LOGIN


Username
 
Password
 
     
   


 
Notiziario Marketpress di Lunedì 23 Settembre 2013
 
   
  AIUTARE GLI STUDENTI A CAPIRE L´IMPORTANZA DELLA SCIENZA E DELLA TECNOLOGIA

 
   
  Bruxelles, 23 settembre 2013 - Dalla biotecnologia ai media digitali, dall´energia al cloud computing, quasi tutti i settori professionale oggi sono fortemente influenzati, se non completamente rimodellati, dai progressi scientifici e tecnologici. Eppure, secondo i sondaggi, i giovani nei paesi industrializzati non attribuiscono un grande valore a scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (Stem). Il progetto Ecb ("European Coordinating Body in Science, Technology, Engineering and Maths Education"), finanziato dall´Ue, sta affrontando l´attuale necessità di aumentare l´interesse e la comprensione degli alunni per l´insegnamento delle materie Stem e dei relativi percorsi professionali. "Alcune scoperte fondamentali effettuate dal progetto Rose mostrano che gli alunni nei paesi ricchi non sono appassionati di scienza a scuola", dice Alexa Joyce, senior manager per lo sviluppo aziendale presso European Schoolnet. "Pensano che studiare materie come scienza e tecnologia non sia importante o non aumenti le loro possibilità di carriera professionale". L´organismo di coordinamento europeo per la scienza, tecnologia, ingegneria e matematica - ora chiamato "inGenious" - rappresenta una risposta strategica su larga scala all´invito dell´Ue di rinforzare i collegamenti tra istruzione e carriere nel settore scientifico e tecnologico. "European Schoolnet e dalla Tavola rotonda europea degli industriali (Ert) hanno lanciato inGenious per far incontrare scuola e industria - dice Alexa Joyce - allo scopo di aiutare gli alunni a capire il collegamento tra le loro passioni, la serie di abilità che le rende possibili, i percorsi educativi che portano a quelle abilità e, infine, le professioni che permetterebbero di svolgere". Il progetto ha creato una comunità accademica e industriale sull´istruzione Stem, aperta a tutti gli insegnanti di scienze e i professionisti del mondo aziendale in Europa interessati a questo argomento. I membri della comunità hanno libero accesso alle risorse didattiche, sviluppate in collaborazione con l´industria, per fornire un contesto di vita reale alle materie Stem in classe. "Possono anche partecipare a eventi di formazione, tra cui seminari online e forum, e consultare un catalogo di attività collaborative, come ad esempio visite agli stabilimenti industriali o presentazioni effettuate da soggetti modello." Alexa Joyce dice che inGenious sta anche portando avanti un esercizio pilota, gestito da Agueda Gras-velazquez, dirigente del programma scientifico di European Schoolnet, che inizia ora il suo terzo anno di attività, con oltre 150 insegnanti scelti ogni anno per partecipare a una verifica e valutazione più rigorose delle attività scientifiche dell´industria. "Il loro feedback è essenziale per comprendere le principali sfide nonché le possibilità di trasferibilità", spiega. I risultati del progetto stanno anche influenzando le attività politiche e inGenious sta attivamente promuovendo il dibattito su Stem, apprendimento reciproco e trasferimento di esperienze, con pubblicazioni, conferenze e altri eventi sia a livello nazionale che europeo. "I risultati delle nostre attività pilota sono appena stati presentati alla conferenza Esera a Cipro, e contribuiscono a gettare nuova luce sui fattori che influiscono sulle scelte degli alunni riguardanti gli studi e la carriera professionale", afferma Alexa Joyce. "Tra le principali scoperte: un interesse per l´istruzione scientifica non implica necessariamente un interesse verso le Stem come scelta concreta per la propria carriera. Invece, parlare di carriere professionali in classe può fare la differenza. Gli alunni esposti a discussioni relative alle carriere sono, in media, il 20 per cento più interessati alle carriere Stem." Finora, tra 12 000 e 16 000 studenti sono stati coinvolti direttamente nell´esercizio pilota. Alexa Joyce dice che un nuovo bando di concorso aperto a tutte le scuole interessate verrà lanciato questo autunno. "Nel lungo termine, speriamo di creare una forza lavoro Stem più grande e di talento per promuovere in Europa una crescita guidata dall´innovazione". Ecb ha ricevuto circa 3,5 milioni di euro di finanziamenti dall´Ue nell´ambito del programma Fp7-sis ed è gestito in modo congiunto da European Schoolnet e dalla Tavola rotonda europea degli industriali (Ert). Ecb verrà completato nel 2014. Per maggiori informazioni, visitare: Sito web Ecb / inGenious http://www.Ingenious-science.eu  Scheda informativa del progetto http://cordis.Europa.eu/projects/rcn/100543_it.html  European Schoolnet http://www.Eun.org/    
   
 

<<BACK