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Notiziario Marketpress di
Mercoledì 25 Settembre 2013 |
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PROGETTARE L´AULA DEL FUTURO
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Bruxelles, 25 settembre 2013 - L´integrazione delle Tic nella didattica di ogni giorno può avere un impatto positivo sulla conoscenza e la comprensione degli studenti, e può aiutare gli insegnanti a tenere corsi stimolanti e motivanti. Questa è stata la principale scoperta del pionieristico progetto Itec ("Innovative Technologies for Engaging Classrooms"), finanziato dall´Ue, che dal 2010 ha cercato di compiere una trasformazione nell´apprendimento e nell´insegnamento, attraverso l´applicazione di una tecnologia didattica avanzata. Infatti, il progetto ha avuto un tale successo che l´Itec ha raddoppiato il suo obiettivo originale di classi, coinvolgendo ora oltre 2 000 classi nelle sue future prove pilota. Tali prove pilota includono "Scenari di classi del futuro" e "Storie e attività di apprendimento", che sono progettati per ispirare le scuole ad adottare nuove pratiche pedagogiche, con il supporto delle Tic. I corsi in questione sono stati sviluppati con la piena partecipazione degli insegnanti. L´obiettivo chiave di Itec è stato quindi quello di sviluppare scenari pratici per l´apprendimento nella cosiddetta classe del futuro, i quali possono essere convalidati in scenari di vita reale e successivamente diffusi su scala generale. Applicando la tecnologia in una serie di classi in tutta Europa, il progetto è stato in grado di comprendere meglio i vincoli e le opportunità degli ambienti fisici reali, così come gli atteggiamenti e i comportamenti degli insegnanti. Il progetto ha bruciato le tappe creando undici pacchetti di lavoro progettati per stimolare lo sviluppo di nuovi strumenti e servizi più in sintonia con le esigenze di alunni e docenti. Ha affrontato una serie di nuovi e entusiasmanti concetti e opportunità per utilizzare la tecnologia a sostegno dell´apprendimento, tra cui la tendenza verso l´integrazione di widget o applicazioni per creare un ambiente di apprendimento personale. È anche stato studiato l´uso dei dispositivi interattivi multi-touch e multi-utente, nonché l´aumento dell´uso dei social network e dei media che condividono servizi, così come l´uso del web semantico quale potente meccanismo per collegare gli utenti alle risorse più adeguate. Il progetto ha finora avuto un impatto positivo sulle conoscenze, capacità e comprensione degli studenti, soprattutto sul loro impegno, motivazione e pratiche di apprendimento. Anche gli insegnanti hanno beneficiato del progetto, il che dimostra come la tecnologia può portare a cambiamenti innovativi nelle pratiche pedagogiche. In una recente valutazione, quasi il 90 % degli insegnanti ha convenuto che il processo di Itec ha permesso agli studenti di impegnarsi più profondamente nel loro lavoro e ha permesso loro di intraprendere attività più collaborative. Guidato da European Schoolnet, una rete di 30 ministeri della pubblica istruzione europei, il progetto Itec ha coinvolto 27 partner, tra cui 15 ministeri della pubblica istruzione. Finanziato per la somma di 9,45 milioni di euro, si tratta del più grande progetto intrapreso finora da European Schoolnet. Itec dovrebbe concludersi nel 2014. Per maggiori informazioni, visitare: Itec http://itec.Eun.org/ |
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