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Notiziario Marketpress di
Mercoledì 04 Febbraio 2015 |
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VILLA UMBRA: AL VIA FORMAZIONE OPERATORI TERZO SETTORE SU MODELLI DI INTEGRAZIONE SOCIO SANITARIA
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Perugia, 4 febbraio 2015 – Nella sede della Scuola di amministrazione pubblica di Villa Umbra, si è tenuto un incontro di presentazione del pacchetto formativo gratuito dal titolo "Il ruolo degli operatori del Terzo settore nel sistema socio-sanitario: dalla promozione della salute all´assistenza", organizzato dalla Scuola e proposto dalla Regione Umbria a favore del volontariato, dell´associazionismo e delle cooperative. Obiettivo del corso è approfondire due aree di cui la prima relativa all´europrogettazione, cioè alla ricerca fondi tramite progetti comunitari, mentre la seconda riguarda l´organizzazione e l´innovazione del Terzo settore: la prima parte del pacchetto formativo coinvolgerà, in 4 edizioni di 9 giornate, 100 operatori del Terzo settore in un corso di taglio teorico-pratico per migliorare le competenze nell´ambito del reperimento delle risorse e progettazione nei programmi comunitari. I moduli del Corso, che si svolgerà nei giorni 9-16-17-26-27 febbraio e 2-3-12-13 marzo 2015, verteranno sui temi della ricerca bandi e la costruzione e la gestione del partenariato transnazionale, dall´idea al progetto. La seconda parte della formazione invece, punterà a rafforzare le competenze che interessano il Terzo settore, per un totale di 12 giornate, su temi di grande attualità ed interesse quali l´analisi dei principali modelli organizzativi in ambito sociale; lavorare in rete nel Terzo settore-integrazione con il sistema sanitario; comunicazione esterna; selezione e gestione del personale; gestione dei conflitti e la cooperazione sociale di tipo A – B. All´incontro di stamani con al centro i "Modelli di integrazione socio sanitaria a confronto", hanno preso parte la vicepresidente della Regione Umbria, Carla Casciari, l´amministratore unico della Scuola Umbra di Amministrazione Pubblica, Alberto Naticchioni, il direttore regionale Emilio Duca, Anna Maria Candela, per la Regione Puglia, Maria Augusta Nicoli della Regione Emilia Romagna e i rappresentanti della Regione Veneto. La vicepresidente Casciari, dopo aver ringraziato le varie Regioni presenti e la Scuola che contribuisce al miglioramento delle performance sanitarie regionali, ha ricordato che "questa giornata segna l´avvio di due percorsi formativi: il primo, volto a costruire quella rete di partenariato per poter innovare in ambito socio-sanitario con fondi anche non strutturali, mentre il secondo percorso, riguarda l´organizzazione e l´innovazione del Terzo settore". Casciari ha poi posto l´accento "sull´esigenza di trovare risposte innovative per una crescita collettiva, soprattutto ora che, per la prima volta, il fondo sociale parla di inclusione sociale. La Regione Umbria – ha evidenziato - ha fatto una scelta importante ed ha destinato il 24 percento della prossima programmazione del fondo sociale europeo al settore sociale, questo vuol dire che per i prossimi sette anni la Regione investirà 55milioni di euro per il sociale. In vista di questi importanti investimenti avemmo bisogno di avere una presenza costante e molto forte sul territorio per poter utilizzare risorse che sono aggiuntive rispetto ai fondi nazionali e regionali. A tal fine, stiamo cercando di far maturare quella rete territoriale – conclude la Casciari – composta da istituzioni, mondo della operazione, associazionismo e volontariato che possa rispondere ai nuovi bisogni". "Oggi le Regioni si sono confrontate sui modelli di integrazione socio sanitaria – ha dichiarato l´amministratore unico della Scuola, Alberto Naticchioni, - ma soprattutto, oggi è una giornata di avvio di un percorso rivolto al terzo settore per ottimizzare i servizi di assistenza". "La Regione Umbria sta lavorando dagli anni ´80 sull´integrazione socio-sanitaria – ha ricordato il direttore regionale, Emilio Duca – Il percorso formativo che parte oggi ha come obbiettivo quello di far incontrare e collaborare gli operatori del Terzo settore per trovare le soluzioni più giuste per far fronte ai bisogni della persona". |
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