|
|
|
 |
 |
|
| |
Notiziario Marketpress di
Martedì 21 Luglio 2015 |
|
| |
|
|
| |
SCUOLE D’INFANZIA: GIUNTA APPROVA LINEE GUIDA OFFERTA FORMATIVA E STANZIAMENTO DI OLTRE 54 MLN DI EURO
|
|
| |
|
|
| |
Venezia, 21 luglio 2015 - Le scuole d’infanzia paritarie entrano a pieno titolo nel sistema educativo veneto. Ieri la Giunta regionale ha approvato le “linee guida sulla programmazione della rete scolastica e dell’offerta formativa 2016-2017”, ricomprendendo nell’atto di indirizzo tutti i segmenti dell’istruzione-educazione, dalla prima infanzia all’università. “E’ una innovazione significativa di questa legislatura – sottolinea l‘assessore all’istruzione e alla formazione Elena Donazzan, che ha subito incontrato i vertici Fism – con la quale la Regione Veneto intende dare effettiva parità alle agenzie educative del proprio territorio. Indipendentemente dalla loro natura statale o privata, le scuole d’infanzia per il governo regionale del Veneto sono parte integrante di un unico progetto educativo. La Federazione delle scuole materne paritarie diventa quindi soggetto istituzionale che siederà ai tavoli della programmazione sul dimensionamento della rete scolastica in Veneto”. E coerentemente con la nuova impostazione, che sposta la competenza su asili nido e scuole materne dal settore socio-assistenziale a quello della scuola e dell’istruzione, la Giunta ha provveduto anche a stanziare i 25,8 milioni di euro di trasferimenti statali a valere sul bilancio 2015 e a reperire nel bilancio regionale 28,6 milioni di euro a copertura dei crediti vantati dalle scuole paritarie per l’infanzia per il 2013 e 2014. “Con questo duplice finanziamento – conferma il vicepresidente della Giunta Gianluca Forcolin, referente per le politiche di bilancio – confermiamo la storica attenzione della Regione Veneto al sistema delle scuole paritarie, e in particolare a quelle dell’infanzia che vedono così assicurate le risorse necessarie per la prosecuzione del loro indispensabile e apprezzato servizio”. |
|
| |
|
|
| |
<<BACK |
|
|
|
|
|
|
|
