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Notiziario Marketpress di
Venerdì 18 Gennaio 2008 |
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LOMBARDIA / PROMUOVERE CULTURA DEL TURISMO NELLA PROVINCIA DI BERGAMO
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Nell´ambito del progetto "Promuovere cultura del turismo nella provincia di Bergamo", prenderanno il via entro la fine di gennaio, due percorsi formativi destinati a formare animatori locali, realizzati da Bergamo Formazione – Azienda Speciale della Camera di Commercio. I percorsi, della durata di 20 ore ciascuno, si svolgeranno in fascia oraria pomeridiana o serale, sono gratuiti e destinati ad operatori pubblici e privati, attivi o interessati a svolgere ruoli chiave sul proprio territorio in ambito di promozione turistica. Gli operatori, grazie alla conoscenza del territorio locale e alle tecniche di coinvolgimento che verranno apprese attraverso il corso, potranno meglio veicolare iniziative e progetti realizzati, sia a livello locale che a livello provinciale. Tra le tematiche che verranno sviluppate nei percorsi formativi, segnaliamo: - Il sistema turistico locale - La conoscenza del proprio territorio - La costruzione di un prodotto turistico locale - Tecniche di animazione e coinvolgimento - Bench-marking dei progetti significativi e in corso di svolgimento sul territorio. Le domande di iscrizione dovranno pervenire alla segreteria di Bergamo Formazione entro le ore 12. 00 di venerdì 18 gennaio 2008. Per iscriversi agli altri percorsi previsti dal progetto e che si svolgeranno dal mese di aprile (in particolare: "L´utilizzo delle tecnologie informatiche per lavorare in modo efficace ed efficiente"; "Promuovere la managerialità e l´innovazione"; "Favorire la relazione con il turista italiano e straniero") è possibile prendere contatto con la segreteria di Bergamo Formazione. Per informazioni e iscrizioni contattare Bergamo Formazione-azienda Speciale della Camera di Commercio di Bergamo (tel. 035/3888011; fax 035/247169; e-mail bgform@bg. Camcom. It) o compilare la relativa scheda scaricabile dal sito www. Bergamoformazione. It, dove è inoltre possibile trovare la brochure illustrativa del progetto. . . |
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