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Notiziario Marketpress di
Giovedì 24 Gennaio 2008 |
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PARI OPPORTUNITAŽ E MOBBING, INSEDIATI I DUE COMITATI MARCHIGIANI, PISTELLI: ŽUN TRAGUARDO IMPORTANTE RAGGIUNTO GRAZIE ALLŽAZIONE CONGIUNTA DI GIUNTA E CONSIGLIOŽ
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Ancona, 24 gennaio 2008 - Si sono insediati ieri mattina nella sede della Regione il comitato per le Pari Opportunita` e il comitato paritetico sul fenomeno del Mobbing, secondo quanto previsto dal protocollo di intesa tra la Giunta e il Consiglio regionale delle Marche. ŽUn traguardo importante raggiunto grazie allŽazione congiunta di Giunta e Consiglio Ž ha dichiarato lŽassessore alle pari Opportunita`, Loredana Pistelli - che vede la partecipazione del personale del comparto e della dirigenza. Insieme, in una unificazione innovativa per affrontare le questioni e le problematiche piu` importanti delle pari opportunita`Ž. Composti da dodici componenti e dodici supplenti ciascuno, i due comitati nascono dalla condivisione dei valori etici fondamentali in materia di politiche di personale e dei presupposti indispensabili per la creazione di un reale benessere lavorativo, nel rispetto dellŽautonomia, della peculiarita` organizzativa e funzionale di ciascuno. Le risorse finanziarie destinate alle attivita` dei comitati saranno stabilite annualmente dŽintesa tra Giunta e Consiglio. AllŽincontro di questa mattina sono state illustrate le azioni intraprese fino ad oggi e i progetti in via di realizzazione: un bilancio particolarmente positivo visti i risultati raggiunti sul territorio regionale dallo Sportello Informa Donna, dallo Sportello di ascolto Mobbing e dal Comitato Pari Opportunita`. Servizi che hanno svolto un intenso lavoro basato su prevenzione e informazione. ŽLŽobiettivo Ž ha aggiunto Pistelli Ž e` continuare a dare la massima divulgazione di quello che si sta facendo per migliorare la qualita` della vita lavorativaŽ. In via di realizzazione inoltre, il progetto ŽAccompagniamo il tuo rientroŽ, dedicato a chi si e` assentato per oltre tre mesi dal luogo di lavoro e che verra` affiancato nel rientrare da una figura, un tutor, individuata allŽinterno dellŽente. . |
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