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Notiziario Marketpress di
Martedì 29 Aprile 2008 |
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INCONTRI NEL SEGNO ISTITUTO NAZIONALE PER LA GRAFICA SERVIZI EDUCATIVI PROGETTI PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA MOSTRA E WORKSHOP D’INCISIONE E STAMPA
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Roma, 29 aprile 2008 - Nelle sale di via della Stamperia 6, l’Istituto Nazionale per la Grafica presenta una mostra di opere incise di giovani autori, bambini e ragazzi, frutto di una serie di progetti sperimentali promossi dai Servizi educativi dell’Istituto. L’attività di questi ultimi si rivolge alle Università e Accademie, alla scuola materna, primaria e secondaria, con programmi comprendenti corsi, conferenze specialistiche, laboratori ludico-didattici, workshop, stage formativi. Nei progetti che hanno fornito il materiale espositivo della mostra, i Servizi educativi hanno scelto di affrontare e mettere valore il tema attualissimo, ma ancora problematico, dell’accessibilità universale al patrimonio. Dopo un’impegnativa fase di preparazione, sviluppata nell’interazione con realtà scolastiche, museali e scientifiche esterne, sono stati elaborati progetti sulla fruizione integrata, da parte di bambini e ragazzi, stranieri e disabili sensoriali, nella scuola primaria e secondaria. Particolare impegno ha richiesto la pianificazione di un percorso pilota dedicato ai non udenti, pensato dalla responsabile dei servizi educativi, Sandra Suatoni. A tal fine è stata stipulata una convenzione con l’Issr (Istituto statale per sordi di Roma) che svolge attività di ricerca, documentazione, formazione e consulenza nell’ambito dei problemi riguardanti la sordità. Quest’ultimo ha agevolato gli operatori didattici dell’Istituto nella frequenza dei corsi di didattica specializzata e di Lingua italiana dei segni. Quasi contestualmente, si è affrontata l’elaborazione di unità didattiche destinate a classi di alunni della scuola primaria con presenza di non udenti. I percorsi formativi, articolati in lezioni frontali sul patrimonio artistico, la storia e le tecniche dell’incisione e della stampa, seguiti da laboratori di incisione su rame, linoleum e adigraf, sono stati pensati per adeguarsi ai bisogni dei fruitori, con l’adozione di idonee strategie di comunicazione linguistica e di esposizione didattica. Queste si sono tradotte nella chiara articolazione del discorso, nella semplicità della forma verbale, nel puntuale utilizzo di supporti visivi e materiali. La Lingua italiana dei segni ha garantito la trasmissione dei contenuti. Si tratta in effetti di un percorso pionieristico che tuttavia si ispira ai principi di integrazione e partecipazione sanciti dalla Comunità europea, dalle carte dei servizi e in ultimo dalla Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità (13. 12. 2006) firmata dall’Italia nel 2007 e in attesa di ratifica. Questi temi sono stati al centro di un Corso di aggiornamento sull’accessibilità universale al Patrimonio Culturale promosso dal Ministero per i Beni e le Attività culturali (8-9-10 ottobre 2007) che, nel confronto critico con avanzate esperienze europee, con i rappresentanti delle categorie interessate, di enti e istituti di ricerca, costituisce la prima iniziativa ufficiale che sottoscrive l’impegno e l’orientamento del Ministero verso tali problematiche. Soprattutto nei confronti dei più giovani “la nostra cultura ha perso di vista il concetto di ‘trasmissione generazionale’ così che si rivela prezioso trovare tempi e spazi in cui dare questa possibilità anche in forma di gioco”. A sottolinearlo è Paolo Rossini, educatore sordo impegnato nelle ricerche sulla lingua dei segni, già restauratore di beni culturali e, in questa duplice veste, felicemente cooptato nei progetti dell’Istituto. Il prodotto finale è di grande interesse e potenziale sviluppo nell’ambito delle collaudate attività didattiche dell’Istituto. E’ pertanto un piacere presentare in una mostra i bellissimi lavori dei protagonisti. La stampa del copioso materiale è stata curata dai maestri calcografi dell’Ing, abitualmente impegnati con materiale storico o con artisti contemporanei, ma che con entusiasmo e impegno hanno prestato la loro opera in questa nuova esperienza. Gli stessi hanno assistito i giovani autori anche nei laboratori d’incisione. La visione delle opere, associata a quella dei documenti visivi e multimediali di corredo, consente di valutare la bontà dei metodi e dei risultati. La mostra accoglie uno spazio per workshop di incisione e stampa che si svolgeranno dal 20 maggio al 25 giugno. Scuole ed istituti interessati possono partecipare previa prenotazione presso i Servizi educativi. Calcografia, Via della Stamperia, 6 – Roma 15 maggio – 30 giugno 2008 inaugurazione giovedì 15 maggio ore 17. 30. . |
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