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Notiziario Marketpress di
Martedì 01 Luglio 2008 |
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DA FIRENZE UNA PROPOSTA CONDIVISA RAPPRESENTANTI DI CLASSE E FORMAZIONE PER UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA NELLA SCUOLA
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Firenze, 1 luglio 2008 - È per molti versi sorprendente la proposta di riforma degli Organi collegiali della scuola che parte da Firenze. In primo luogo per il metodo: l’incontro sistematico di tutte le componenti scolastiche in ogni zona della provincia per iniziativa della dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale, Rosa De Pasquale, e delle tre Associazioni di genitori riconosciute nella scuola (A. Ge. -associazione Italiana Genitori, A. Ge. S. C. - Associazione Genitori Scuole Cattoliche e C. G. D. -coordinamento Genitori Democratici). Ma ciò che sorprende veramente sono i contenuti della proposta, una miscela di normativa vigente e strategie di coinvolgimento alla partecipazione che non ha precedenti. Rappresentanti di classe valorizzati anziché eliminati, formazione per tutti gli eletti, fatta a cura di chi ha maturato esperienza negli Organi collegiali, in primo luogo le associazioni dei genitori e professionali della scuola. E poi molta della normativa vigente (“A che pro cambiare?” hanno chiesto i partecipanti agli incontri) e la novità della Consulta dei genitori, mentre gli Enti locali restano in panchina. “Siamo veramente soddisfatti –commenta Giovanni Vischi, coordinatore del Forum provinciale delle associazioni dei genitori di Firenze- Tutti insieme, genitori e docenti, studenti, dirigenti scolastici e personale Ata hanno dato vita a una proposta organica che parla con il buon senso di chi la scuola la vive dal di dentro e ne conosce i punti di forza da diffondere e valorizzare, e anche gli aspetti su cui occorre aggiustare il tiro. Poche idee di qualità possono rivitalizzare un decreto legge, quello sugli Organi collegiali della scuola, che stenta a decollare da più di trent’anni, come hanno dimostrato numerose esperienze attuate sul territorio fiorentino”. Studiata la normativa vigente e le 15 proposte di legge avanzate nelle ultime tre legislature, i partecipanti agli incontri hanno affermato che il rappresentante di classe è lo snodo fondamentale per un corretto rapporto scuola-famiglia e hanno avviato una raccolta di firme a tutela di questo ruolo, che ad oggi ha già raccolto centinaia di firme. Hanno individuato poi nella Consulta dei genitori (formata da rappresentanti di classe e di Istituto, a differenza dell´attuale Comitato dei genitori) il luogo deputato allo scambio di idee e alla proposta di strategie, segnalando che c’è urgente necessità di mettere a fuoco le strategie di comunicazione interna e di investire in termini di strumenti e di relazioni. Riconferme a sorpresa per molti degli istituti vigenti: dal nome, Consiglio di Circolo e di Istituto, “perché la Scuola non può essere un’azienda”, al numero dei partecipanti (“sono una risorsa per la scuola, a che pro ridurli?”), passando per la presidenza a un genitore e alla pariteticità fra genitori e insegnanti. Bocciata invece la presenza di esperti e rappresentanti degli Enti locali in Consiglio: meglio un dialogo all’interno della Consulta, per timore di strumentalizzazioni. Fra le richieste, il ritorno della Giunta esecutiva a più ampie competenze e i permessi lavorativi per partecipare alle sedute dei consigli di classe e di istituto. . |
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