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Notiziario Marketpress di
Giovedì 19 Marzo 2009 |
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AMBIENTI PER L´APPRENDIMENTO
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Roma, 19 marzo 2009 - 1. "Ambienti per l´apprendimento" – Programma operativo multiregionale nell´ambito dell´obiettivo "Convergenza" cofinanziato dal Fondo europeo di sviluppo regionale (Fesr) 2. Contesto - Il 7 agosto 2007 la Commissione europea ha approvato un programma operativo multiregionale per le regioni italiane di Calabria, Campania, Puglia e Sicilia relativo al periodo 2007-2013. Il programma "Ambienti per l´apprendimento" rientra nel quadro dell´obiettivo "Convergenza" e ha una dotazione complessiva di circa 495 Mio Eur. L´assistenza comunitaria per il tramite del Fondo europeo di sviluppo regionale (Fesr) ammonta a circa 248 Mio Eur pari a circa lo 0,9% dell´investimento complessivo dell´Ue destinato all´Italia nell´ambito della politica di coesione 2007-2013. 3. Obiettivi e finalità del programma - L´obiettivo del programma è migliorare l´accessibilità e l´attrattiva del contesto scolastico per gli allievi e gli adulti. In tal senso il programma "Ambienti per l´apprendimento" integra il più ampio programma in materia educativa del Fondo sociale europeo (Fse). Entrambi i programmi si prefiggono di innalzare i livelli di competenze di base assicurando attrezzature e infrastrutture migliori, edifici scolastici di migliore livello e strutture migliori per gli allievi, gli insegnanti e gli adulti che usano le strutture scolastiche per le classi serali. La scuola svolge un ruolo particolarmente importante nelle zone isolate, al di fuori dei grandi assi di comunicazione. Un´attenzione particolare verrà riservata alla promozione della sostenibilità ambientale. 4. Impatto previsto degli investimenti - L´impatto previsto del programma consiste in una riduzione di 2 punti percentuali del rapporto allievi/computer (da 12/1 a 10/1) e un´estensione della copertura a banda larga per le scuole (dal 52% all´80%). Fornendo infrastrutture migliori il programma operativo può contribuire a elevare gli standard di competenze di base quali misurate dal programma dell´Ocse di valutazione internazionale degli studenti (Pisa) ad esempio portando al 17% il numero di allievi che si situano al di sopra del livello 3 per quanto concerne la lettura e la matematica. Il programma dovrebbe ridurre del 75% i tassi di dispersione scolastica nel primo biennio dell´istruzione secondaria. In termini ambientali si prevedono risparmi energetici del 20% assieme a un aumento del 20% nella raccolta differenziata dei rifiuti. 5. Priorità Il programma operativo si articola nelle seguenti priorità: Priorità 1: Società dell´informazione e della conoscenza [circa 48% del finanziamento complessivo] - Quest´asse prioritario intende migliorare e ammodernare le attrezzature e le strutture nelle scuole e contribuire, parallelamente al programma dell´Fse, a migliorare la resa scolastica degli allievi e degli adulti in ambiti di competenze chiave quali la lettura, le scienze, la matematica e le lingue. Anche se la situazione sta migliorando, in certe regioni dell´obiettivo "Convergenza" i computer sono virtualmente obsoleti e devono essere rimpiazzati. Il programma finanzierà quindi l´acquisto di computer per le scuole al fine di portare avanti i progressi realizzati nell´ambito del precedente programma Istruzione del Fesr. L´intervento interesserà tutte le scuole, dal livello primario a quello secondario, come anche i centri di formazione degli adulti. Anche la creazione di reti di computer nelle e tra le scuole costituirà una priorità elevata. Si adatterà la tecnologia per tener conto dei bisogni specifici di queste aree al fine di agevolare e incoraggiare le opportunità di apprendimento a distanza. Anche se non in modo esclusivo, il programma porrà un accento particolare sulla messa a disposizione di laboratori linguistici e scientifici poiché le abilità acquisite in questi campi saranno utili ai giovani allorché questi entreranno nel mercato del lavoro. Priorità 2: Qualità degli ambienti scolastici [circa 48% del finanziamento complessivo] - Gli ambienti scolastici stanno cambiando e gli edifici scolastici, e tra essi molti nell´Italia meridionale, sono vecchi e non adeguatamente rispondenti al loro ruolo ragion per cui devono essere adattati per rispecchiare tali cambiamenti. Quest´asse prioritario intende migliorare la qualità degli edifici scolastici in termini di sostenibilità ambientale, sicurezza e accessibilità. In generale, l´obiettivo è di trasformare le scuole in luoghi attraenti di apprendimento, sviluppo e svago per gli allievi, gli insegnanti e gli adulti. Le scuole possono anche svolgere un ruolo per contrastare la criminalità. In proposito il programma stabilirà una salda correlazione con il contesto locale. Si porrà anche l´accento sull´ecosostenibilità, in particolare sul risparmio energetico mediante forme tecnologicamente più avanzate di riscaldamento e illuminazione, e anche di riduzione del consumo d´acqua, oltre alla raccolta differenziata dei rifiuti. Quello dell´accessibilità è un elemento importante nell´ambito di questa priorità e per tale motivo si darà un rilievo particolare al fatto di fare della scuola un ambiente aperto ai gruppi svantaggiati quali i disabili e gli immigranti. Priorità 3: Assistenza tecnica [circa 4% del finanziamento complessivo] - La regione utilizzerà i finanziamenti nell´ambito dell´assistenza tecnica per assicurare l´attuazione, il monitoraggio, la valutazione e coprire il costo di studi. Nell´ambito del programma 2007-13 si darà un´importanza particolare all´aspetto della valutazione. Nell´ambito dell´assistenza tecnica verranno anche finanziate le spese per l´informazione e la comunicazione. 6. Autorità di gestione: Ministero della Pubblica Istruzione – Roma, Italia Referente: Dott. Ssa Annamaria Leuzzi - Ministero della Pubblica Istruzione - Direzione Generale per gli Affari Internazionali - Ufficio V - Viale Trastevere, 76/A - I - 00153 Roma - Italia - Tel. : +39 (06) 58492953 - Fax: +39 (06) 58493683 - E-mail: dgcult. Div5@istruzione. It - Sito web: http://www. Pubblica. Istruzione. It/fondistrutturali . |
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